Questo \u00e8 il titolo dell’importante convegno nazionale, organizzato dall’Universit\u00e0 di Firenze e dal Ministero dell’Universit\u00e0 e della Ricerca, per la presentazione di un programma di ricerca del\u00a0Dipartimento\u00a0Age-It\u00a0LEAA\u00a0<\/strong><\/i>e finanziato dall’Unione Europea, che si terr\u00e0 il 26 e 27 settembre presso il Rettorato dell’ateneo fiorentino. A capo di un’ importante rete di universit\u00e0 italiane, AGE_IT LEAA,\u00a0che si occupa di progetti educativi e formativi indirizzati ad adulti in ogni fase della loro vita, ha individuato nell’attivit\u00e0 proposta dal\u00a0CPIA Udine- Sede di Gemona del Friuli<\/strong>\u00a0al\u00a0Premio Paola Schiratti,\u00a0<\/strong>un modello\u00a0di attivit\u00e0 formativa intergenerazionale, oltre che interculturale, da valorizzare\u00a0 e diffondere. E proprio questi aspetti, oltre al dialogo intergenerazionale, verranno presentati al convegno in oggetto, nell’ambito del Laboratorio n. 2\u00a0Per una cittadinanza attiva\u00a0<\/i>dalla Dirigente Scolastica del CPIA di Udine, prof.ssa Flavia Virgilio, e dalla vicepresidente dell’Associazione Le Donne resistenti, Alessandra Ksenija Jelen, dalla cui sinergia \u00e8 nata questa proposta di educazione inclusiva e proattiva.<\/p>\n
\nIl Premio “Le donne e la vita quotidiana: indagine di storia di genere nel territorio in cui abito”, giunto alla quarta edizione e promosso dall’Associazione\u00a0Le Donne resistenti<\/strong><\/i>\u00a0di Udine, oltre a promuovere la\u00a0storia di genere<\/strong><\/i>\u00a0nelle scuole di ogni ordine e grado della provincia di Udine, da quest’anno ha aperto una sezione dedicata alle classi dei\u00a0 corsi scolastici e formativi per adulti.
\nIn questa sezione, le classi vincitrici sono state la\u00a0\u00a01A GEM e 1AS GEM del CPIA Udine, sede associata di Gemona del Friuli, con il progetto
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“Vorrei lavorare, ma…<\/i>“, coordinato dalla prof.ssa\u00a0Veronica Bortolussi. Si tratta di una raccolta di video interviste, 12 in tutto, impostate da\u00a0allieve e allievi non italofoni a compagne di classe e a donne italiane, attive in diversi ambiti e di diverse et\u00e0. Tutto ci\u00f2 permette a studenti e studentesse di diversa provenienza di entrare in contatto con le persone del territorio, di cui viene ricostruita la storia attraverso testimonianze dirette. Nel contempo permette alle donne locali di diversa et\u00e0- ma anche ad alcune immigrate- di entrare in contatto attraverso il racconto con le giovani generazioni in ingresso nel territorio e a valorizzarne la storia. Nella motivazione con cui la Giuria del Premio ha selezionato questo lavoro si legge:\u00a0“Le video interviste sono state impostate in maniera molto interessante e fanno emergere con chiarezza le differenze di impostazione culturale delle persone di origine diversa. Oltre a valorizzare la storia e l\u2019ambito culturale di provenienza dell\u2019intervistata, sono utili anche ad inquadrare la posizione di chi intervista attraverso il linguaggio verbale e non verbale. In tutto ci\u00f2 emergono percorsi di emancipazione in atto, ma anche stereotipi diversi in base alla cultura di provenienza. Si apprezza la capacit\u00e0 di attivare un percorso interculturale vivo e attivo, che offre un\u2019immagine reale del territorio, offrendo modelli di inclusione attraverso le testimonianze delle donne locali.”<\/p>\n